Det är viktigt att ge lärare i förskolan och grundskolans tidiga del en fördjupad kunskap om möjligheten att ge barn positiva upplevelser och förståelse av grundläggande naturvetenskapliga fenomen. Därmed läggs grunden för ett livslångt lärande om dessa fenomen. Denna bok vill ge lärare och lärarstudenter kunskap i naturvetenskap samt ge förslag på undervisning som kan stödja och stimulera barns lärande.

Om författarna
Gustav Helldén är professor emeritus vid Högskolan Kristianstad. Han har arbetat med lärarutbildning och lärarfortbildning i 24 år.
Gunnar Jonsson är fil. dr och lektor i naturvetenskapligt lärande vid Luleå tekniska universitet. Har i forskning såväl som i undervisning av blivande lärare framförallt fokuserat på lärande för hållbar utveckling.
Inger Karlefors fil. dr och lektor i pedagogik. Arbetar sedan 15 år som lärarutbildare vid Luleå tekniska universitet i pedagogik och i ämnet Idrott och hälsa med ett speciellt intresse för natur och miljö.
Anna Vikström är fil.dr och universitetslektor i naturvetenskapligt lärande på lärarutbildningen vid Luleå tekniska universitet med särskilt fokus på yngre barns lärande.